學生偏科在學生當中是在正常不過的事情了,有的學生是文科偏科,有的學生是理科偏科。無論是偏哪一科,都會讓我們家長頭疼不已,無論怎么頭疼,都得想辦法解決。首先是找到學生偏科的原因,是學生不喜歡這門課的老師呢?還是學生本身就對這門學科不感興趣,或者沒有思路學習這門課程。如果是學生不喜歡這門課的老師,我們可以多講講老師的優(yōu)點,讓孩子喜歡上這位老師,如果是后者我們可以多給孩子買一些這門課程的書籍,并和孩子一起看這門課程的書籍,邊看邊給孩子講解學習這門課程的思路,久而久之,孩子就會對這門課程有了自己的學習思路和興趣。另外我們可以在班級里給孩子找一個學這門課程比較好的孩子當做榜樣,讓他們之間互相交流,互相學習,共同進步,這樣成績會提高的更快的。最后奉勸各位家長一句,對于偏科的孩子我們要有耐心,時時鼓勵孩子要勇于進取,讓孩子樹立起自己的自信心。
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熱心老師
學生偏科在學生當中是在正常不過的事情了,有的學生是文科偏科,有的學生是理科偏科。無論是偏哪一科,都會讓我們家長頭疼不已,無論怎么頭疼,都得想辦法解決。首先是找到學生偏科的原因,是學生不喜歡這門課的老師呢?還是學生本身就對這門學科不感興趣,或者沒有思路學習這門課程。如果是學生不喜歡這門課的老師,我們可以多講講老師的優(yōu)點,讓孩子喜歡上這位老師,如果是后者我們可以多給孩子買一些這門課程的書籍,并和孩子一起看這門課程的書籍,邊看邊給孩子講解學習這門課程的思路,久而久之,孩子就會對這門課程有了自己的學習思路和興趣。另外我們可以在班級里給孩子找一個學這門課程比較好的孩子當做榜樣,讓他們之間互相交流,互相學習,共同進步,這樣成績會提高的更快的。最后奉勸各位家長一句,對于偏科的孩子我們要有耐心,時時鼓勵孩子要勇于進取,讓孩子樹立起自己的自信心。